Δεν έχει σημασία πόσες ώρες περνάτε βοηθώντας το έφηβο παιδί σας με τις ασκήσεις των μαθηματικών, σύμφωνα με μια καινούρια έρευνα, αν δεν αγαπάτε πραγματικά τα μαθηματικά, τότε το παιδί σας θα αποτύχει σε αυτό το μάθημα.
Οι ερευνητές εξέτασαν 1,500 μαθητές Τρίτης Γυμνασίου και τους γονείς τους και διαπίστωσαν ότι οι έφηβοι- με γονείς που ασχολήθηκαν με τα παιδιά τους, αλλά έδειξαν περιορισμένο ενδιαφέρον για το αντικείμενο των μαθηματικών- είχαν τη τάση να έχουν χαμηλότερες επιδόσεις στα διαγωνίσματα μαθηματικών από εκείνους που οι γονείς τους ήταν αδιάφοροι αλλά αγαπούσαν τα μαθηματικά.
Σύμφωνα με κάποια άρθρα, οι μαθητές έχουν πιθανότητες να επιτύχουν στα μαθηματικά, αν τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας δείξουν αγάπη και ενδιαφέρον για το αντικείμενο ανεξάρτητα από την ακαδημαϊκή τους καταξίωση.
Από την άλλη, οι μαμάδες που ασχολούνται όλη την ώρα με το παιδί τους αλλά δεν τους αρέσουν τα μαθηματικά, μπορεί να χειροτερέψουν τις επιδόσεις του παιδιού τους.
Για την έρευνα αυτή, οι 1,500 μαθητές ερωτήθηκαν στην πρώτη φάση, πόσο άνετα ένιωθαν ή πόσο ενδιαφέρον έδειχναν κατά τη διάρκεια του μαθήματος και μετά τους ζητήθηκαν οι βαθμοί τους στα διαγωνίσματα. Στη δεύτερη φάση, ρώτησαν τους γονείς πόσο συχνά βοηθούσαν τα παιδιά τους με τις εργασίες στα μαθηματικά, όπως και κατά πόσο τους άρεσε το αντικείμενο των μαθηματικών.
Οι γονείς που έδιναν κίνητρο στα παιδιά τους και έδειχναν να τους αρέσουν τα μαθηματικά, είχαν και τα παιδιά με τα περισσότερα ακαδημαϊκά κατορθώματα και μεγαλύτερη αντίληψη. Αντιθέτως, τα παιδιά που δεν είχαν κίνητρο από τους γονείς τους, έβλεπαν τους βαθμούς τους να πέφτουν κατακόρυφα. Τα αποτελέσματα της έρευνας απέδειξαν ότι τελικά δεν έχει τόση μεγάλη σημασία, για την επιτυχία ενός μαθητή σε ένα μάθημα, το πόσο εμπλέκεται ο γονιός, αλλά εξωτερικοί παράγοντες, όπως η αγάπη του γονέα για το κάθε μάθημα αντιστοίχως.
Αν, λοιπόν, θέλετε τα παιδιά σας να αγαπήσουν και να επιτύχουν στα μαθηματικά, πρέπει να αγαπήσετε κι εσείς τον Πυθαγόρα.
